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折磨孩子的奥数可以叫停了1（第1页）

折磨孩子的奥数可以叫停了[1]

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一位数学系的博士研究生抱怨孩子的奥数题目他做不出来。

用这样的难题让奥数班的孩子做，不是折磨孩子又是什么？现在学生作业负担过重不是重在课堂作业上，而主要是重在校外各种补习班的作业上。

许多家长为了孩子能够升上好学校，让孩子在他们应该玩儿的时间去上英语班、钢琴班、舞蹈班、奥数班，这样就增加了学生的学业负担。

这不仅有害于学生的身体健康，而且影响到课内基础知识的学习，未必能提高学业成绩。

相反，如果强制孩子学习他并不喜欢的科目，可能会抑制他的才能的发展。

奥数班起源于20世纪80年代中期，我国为了让有天赋的学生参加国际科学奥林匹克竞赛，当时国家教委在师大附属实验中学、北大附中、清华附中设立了奥林匹克数学班、物理班、化学班，从各地挑选了一些在这些科目中有天赋的拔尖学生来集训。

后来得奖的学生被清华、北大等校免试录取了。

于是有些学校看到培养这些学生有利于提高升学率，就开始办起奥数班来。

因为学数学不需要实验设备，举办起来比较容易，所以出现了奥数班。

许多家长看到上了奥数班得奖以后可以被名校录取，也就纷纷把孩子送入奥数班。

于是奥数班从高中延伸到初中、小学。

社会上一些教育商家看到了这里面的商机，也开始办起奥数班来，从中牟利。

就这样，奥数班泛滥于我国大地。

奥数教育是一种特殊性质的教育，只适合于少数在数学方面有天赋才能的学生，并不适合于大多数学生。

许多学生上奥数班并非出于自身的天赋或者兴趣爱好，而是被家长所迫，家长又被学校所迫。

有的学校为了升学率，为了创收，要求学生上奥数班。

既无天赋又无兴趣，这样的学习怎么能学得好？奥数班用奇奇怪怪的题目让学生解答，不仅增加了学生的作业负担，浪费了孩子最宝贵的时间，而且使学生受到沉重的心理压力，这实在是对学生的摧残。

许多学生叫苦连天，家长也是有苦难言。

该是奥数班叫停的时候了。

有些地方教育行政部门已经明令禁止，但是由于各种利益的驱动，有令不止。

为了切实减轻学生的作业负担，学校首先要负起责任来。

其实也很容易做到，只要在招生录取中停止为奥数班的学生加分录取。

有了这一条，我想奥数班很快就会在中国大地上销声匿迹。

[1]原载《人民日报》2007年11月13日。

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