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第九章 学习与反思 教师专业发展的保障（第1页）

第九章学习与反思：教师专业发展的保障

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引言

2012年2月，教育部发布了《中学教师专业标准（试行）》和《小学教师专业标准（试行）》（教师〔2012〕1号），要求中小学教师要学习先进教育理论，了解国内外教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范；主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作。

中小学教师应该终身学习、持续反思，针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究，不断提高自身专业素质。

学习目标

1.了解教师学习的特点与方式。

2.了解中小学教师的阅读书目。

3.理解教学反思的内涵与意义。

4.掌握教学反思的内容与方法。

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