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总序一
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:“办好每一所学校,教好每一个学生。”
几年来,各地涌现出了一批好学校、好校长、好教师。
总结和推广他们的经验,是推动我国教育改革和发展,提高教育质量,促进教育现代化的强大动力。
广州市是我国改革开放的前沿,不仅有着深厚的文化积淀,而且在改革开放中敢为天下先,在教育领域积累了许多新经验。
广州市教育局在《广州市教育事业发展第十二个五年规划》文件“办好让人民满意的教育”
的要求下,决定组织编写“走进广州好教育丛书”
,实在是适逢其时。
这是对广州市多年来教育改革创新的一次总结,也是对广州市今后教育改革的一次推动。
根据编委会的设计方案,丛书拟从广州市1000多所中小学校、10多万名教师中选出10所“好学校”
、10名“好校长”
、10名“好教师”
列入首批出版计划。
他们有的是已有100多年建校历史,积淀了深厚文化内涵,至今仍然在不断创新中继续勃发着育人风采的老学校;有的是办学时间不长,但在全校教职工磨砺创业、共同耕耘下办出水平的新学校。
他们有的是办学理念先进、充满活力、管理经验丰富的好校长;有的是师德高尚、业务精湛、热爱学生的好教师。
总之,他们热爱教育事业、热爱每一个学生,创造了卓越的成绩,是好学校、好校长、好教师队伍中的典范。
当前,我国教育正处在由数量发展转向质量提高的转折点上。
到2020年,我国要基本实现教育现代化。
教育现代化的实质就是要培养现代化的人。
教育要回到原点,立德树人,培养具有为国家、为人民服务的责任心,具有创新精神和实践能力,并且具有国际视野和国际交往能力的人才。
教育大计,教师为本。
我们的校长和教师要立足中国,放眼世界,转变教育观念,改变人才培养方式,促进教育现代化的进程。
我希望广州市在编写“走进广州好教育丛书”
的过程中继续挖掘先进人物和新鲜经验,率先实现教育现代化。
2016年7月
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